В Поморье увеличат число школьников, углублённо изучающих точные науки

Технологическое лидерство входит в число национальных целей развития России до 2030 года и на перспективу до 2036 года. Для их достижения региональная система образования должна помочь школьникам подготовиться к дальнейшему обучению по инженерным, естественно-научным и ИТ-направлениям.

Как сообщил заместитель председателя правительства Архангельской области Иван Дементьев, в 2026 году ЕГЭ по профильной математике выбрали 2537 выпускников региона, по физике — 1078, по биологии — 1048, по химии — 693. Доля школьников, сдающих эти экзамены, постепенно увеличивается.

— Путь к достижению технологического лидерства начинается не в конструкторском бюро и не на промышленной площадке — он начинается со школьного урока математики, физики, химии и информатики, — отметил Иван Дементьев.

В Поморье также расширяется сеть профильных предпрофессиональных классов. Сейчас в регионе работают 150 таких классов, в которых обучаются 2950 школьников. Из них 83 имеют инженерную направленность: информационные технологии, строительство, лесное и дорожное хозяйство, космос и агротехнологии. Кроме того, действуют медицинские и психолого-педагогические классы.

Следующий шаг — развитие партнёрства между школами, колледжами, вузами и работодателями, чтобы школьники могли получать представление о будущей профессии ещё во время учёбы.

— Технологическое лидерство невозможно обеспечить административным решением за один год. Сегодняшний инженер начинается с ребёнка, которому в школе интересно решать сложные задачи, ставить эксперимент, программировать, собирать устройство своими руками. Поэтому наша задача — сформировать такую образовательную среду, в которой интерес к точным и естественным наукам превращается в осознанный профессиональный выбор, — подчеркнул министр образования Архангельской области Евгений Мелёхин.

Согласно планам региона, к 2027 году доля выпускников, выбирающих ЕГЭ по профильной математике и естественно-научным предметам, должна достигнуть 35%, а к 2030 году — 40%.

Параллельно планируется увеличить число школьников, углублённо изучающих математику, физику, химию и биологию. На 2026/27 учебный год целевой показатель составляет 27%, а к 2029/30 учебно