Четыре учебных заведения Поморья вошли в топ национального рейтинга по трудоустройству

Сразу несколько образовательных организаций Поморья вошли в число лидеров национального рейтинга по трудоустройству. Так, Технологический колледж САФУ занял второе место среди образовательных организаций лесной промышленности, Архангельский колледж культуры и искусства — второе место в направлении искусства и креативной индустрии. Няндомский железнодорожный колледж стал четвертым в сфере железнодорожного транспорта, а Коряжемский индустриальный техникум — четвертым в лесной отрасли.

– Рейтинг для нас не является самоцелью. Главный вопрос – что происходит с молодым человеком после получения диплома. Поэтому в 2026/27 учебном году особое внимание в регионе будет уделено маршрутизации выпускников. В эту работу должны активнее включиться модернизированные кадровые центры «Работа России», сами колледжи и работодатели, – отметил заместитель председателя правительства Архангельской области Иван Дементьев.

Одним из наиболее эффективных механизмов остается целевое обучение. В 2025/26 учебном году со студентами СПО в регионе заключено 530 целевых договоров. В такой модели работодатель подключается к подготовке будущего специалиста еще во время его обучения, а студент получает понятную профессиональную перспективу.

– Трудоустройство выпускника – это, пожалуй, самый честный показатель того, насколько образовательная программа востребована. Если молодой специалист после колледжа находит работу по профессии, если предприятие заинтересовано в нем, значит, система работает правильно. Поэтому мы ставим перед собой задачу сопровождать человека не до момента вручения диплома, а до его выхода на конкретное рабочее место, – подчеркнул Евгений Мелехин.

На федеральном уровне такой подход также становится системным. Национальный рейтинг вузов и колледжей по трудоустройству размещен на платформе «Работа России», а показатели занятости выпускников включены в задачи национальных проектов «Кадры» и «Молодежь и дети».

Следующий шаг для Архангельской области – увеличивать количество целевых договоров и усиливать взаимодействие колледжей с предприятиями. Это должно сделать выбор профессии более осознанным, а подготовку кадров – более адресной.