В Первой горбольнице Архангельска наставники помогают 50 молодым специалистам войти в профессию

Как сообщили в медучреждении, в этом году штат пополнили 50 молодых специалистов: 27 врачей и 23 сотрудника среднего медицинского звена. Для них поддержка старших коллег становится важным этапом профессионального становления.

Процесс адаптации выстроен поэтапно. Сначала новички знакомятся с больницей и внутренними правилами, затем углубленно изучают специфику отделения и осваивают практические навыки, после чего постепенно включаются в самостоятельную деятельность. Наставники не только делятся знаниями, но и помогают сформировать ответственное отношение к делу.

Яркий пример такой работы — операционное отделение больницы. Сегодня здесь трудятся пять выпускниц медицинского колледжа. Две из них, Мария Власова и Амалия Керимова, работают в кардиохирургическом отделении под руководством операционной медсестры Светланы Истоминой.

Светлана Истомина трудится в больнице 33 года. Она пришла после медицинского училища и сразу попала в оперблок, хотя в те годы это было редкостью.

— Мой выпуск стал первым, когда двух выпускников сразу взяли в операционное отделение. До этого действовало правило: сначала три года работы в отделениях больницы, и только потом кандидатуру рассматривали для работы в операционной, — вспоминает Светлана Истомина. — Всему училась с нуля: какие операции проводятся, что надо делать, какие инструменты могут понадобиться. Но у меня были очень хорошие наставники, которые привили любовь к делу.

Сегодня она сама передает эту увлеченность молодым коллегам. Светлана знакомит медсестер с правилами асептики и антисептики, стерильности, особенностями использования операционного белья и инструментов, а также с спецификой проводимых операций.

Кардиохирургия предъявляет особые требования к работе операционной сестры. Здесь нет права на промедление, и каждый участник процесса должен четко выполнять задачи.

— Задержки недопустимы. Все должно быть подготовлено заранее, а каждая операционная сестра обязана четко выполнять свои функции, сохраняя самообладание, ведь мы несем ответственность за жизнь пациента, — подчеркивает наставник. — Моя задача как наставника — подготовить молодых специалистов к уверенным и грамотным действиям в любой ситуации.

Амалия Керимова училась в Архангельском медицинском колледже на фельдшера, но решила попробовать свои силы в качестве операционной сестры.

— Постепенно осваиваю профессию, — делится Амалия. — Я уже принимала участие во многих операциях, в том числе в аортокоронарном шунтировании и протезировании аортального клапана. Самое главное — относиться к работе ответственно, учитывать советы наставника и работать в команде с хирургом.

Как подчеркнул министр здравоохранения Архангельской области Дмитрий Богданов, наставничество — это важнейший механизм, который способствует быстрой адаптации молодых специалистов в коллективе и передаче им опыта старших коллег.

— Такая поддержка позволяет начинающим врачам и средним медицинским работникам сократить период профессионального становления, избежать ошибок и быстрее включиться в полноценную работу, — прокомментировал Дмитрий Богданов. — Мы продолжаем развивать эту систему. На сегодняшний день в школе наставника уже прошли обучение 87 специалистов из 46 медицинских организаций региона. Эта работа ведется в рамках национального проекта «Продолжительная и активная жизнь» и остается одним из наших приоритетов. Мы видим, что наставничество дает реальные результаты и будем совершенствовать эту систему.