В Архангельске определили, каким будет коррекционное образование до 2030 года

В Северном (Арктическом) федеральном университете имени М.В. Ломоносова состоялась стратегическая сессия, посвященная развитию системы коррекционного образования в Архангельской области. Организатором мероприятия выступило региональное министерство образования.

В дискуссии приняли участие около 50 специалистов из Архангельска, Северодвинска, Новодвинска, а также Котласского, Вельского, Плесецкого, Няндомского, Виноградовского, Приморского и Онежского округов.

Главной целью встречи стало определение стратегических ориентиров и приоритетных задач развития системы коррекционного образования на период до 2030 года с прогнозом до 2035 года.

Как отметили в ведомстве, сегодня в детских садах, школах и учреждениях среднего профобразования региона обучается более 14,5 тысячи ребят с ограниченными возможностями здоровья. Каждому из них нужны особые условия: кому-то — архитектурная доступность зданий, кому-то — помощь логопедов и дефектологов, а кому-то — формирование базовых социально-бытовых навыков.

Для поддержки таких детей, их родителей и педагогов в Архангельской области работают 6 региональных ресурсных центров инклюзивного образования, созданных на базе коррекционных школ и школ-интернатов.

— Стратегическая сессия — важнейшее мероприятие для системы образования нашего региона, — подчеркнул министр образования Архангельской области Евгений Мелёхин. — Тема образования детей с ОВЗ и инвалидностью крайне актуальна, поскольку их численность сегодня растёт.

Глава ведомства добавил, что в таких условиях особенно важно выстроить межведомственное сетевое взаимодействие между учреждениями регионального уровня и муниципальными образовательными организациями.

Кроме того, одной из ключевых задач определили трудоустройство людей с ОВЗ и инвалидностью. По словам министра, необходимо раскрывать таланты таких детей начиная с детского сада и сопровождать их на протяжении всего периода обучения в школе и вузе вплоть до момента выхода на рынок труда. При этом важно понимать, какие именно профессии сегодня востребованы и на базе каких техникумов и вузов можно организовать их обучение.

В ходе сессии выступили главный внештатный психиатр региона Эльвира Конопленко, руководитель центральной психолого-медико-педагогической комиссии Екатерина Ущенко, уполномоченный при губернаторе по правам ребёнка Елена Молчанова, замминистра образования Ирина Попова и директор Высшей школы педагогики, психологии и физической культуры САФУ Наталья Флотская.

Участники обсудили широкий спектр проблем системы коррекционного образования. Особое внимание уделили кадровому дефициту узких специалистов — дефектологов, логопедов и педагогов-психологов.

По итогам встречи будет сформирована дорожная карта развития системы коррекционного образования Архангельской области на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Подобные мероприятия планируется проводить на регулярной основе.