Наставники Поморья помогают детям‑сиротам сделать шаг во взрослую жизнь

Инициатива принадлежит региональному ресурсному центру постинтернатного сопровождения и наставничества. Центр работает на базе Северодвинского центра содействия семейному устройству «Оленёнок» и с 2018 года реализует проект при поддержке благотворительного фонда «Арифметика добра».

Суть программы — в индивидуальном сопровождении подростков опытными наставниками. Прежде чем взять шефство над ребёнком, неравнодушные жители региона проходят строгий отбор и обучение в школе наставников. Задача взрослых — помочь подростку обрести уверенность в себе, раскрыть потенциал и научиться жить вне стен учреждений.

За восемь лет работы проекта сформировано свыше 190 пар «наставник–подопечный», сообщил министр труда, занятости и социального развития Архангельской области Владимир Торопов. По его словам, в регионе действует план развития постинтернатного сопровождения до 2027 года и утверждена специальная программа подготовки наставников.

Сегодня к проекту присоединились 13 центров содействия семейному устройству в 11 муниципалитетах области. Каждое учреждение самостоятельно отбирает кандидатов в наставники, обучает их и курирует созданные пары.

Методическую поддержку обеспечивает ресурсный центр на базе северодвинского «Оленёнка». Директор учреждения Ольга Галушина рассказала, что сейчас в центре участвуют 13 наставнических пар. Для них организуют разнообразные активности: квесты, кулинарные соревнования, совместные прогулки, походы в кино и магазины, а также регулярные супервизии и организационные собрания.

На всех этапах участников сопровождают психологи. По оценкам специалистов центра, благодаря проекту подростки становятся более общительными и лучше подготовлены к самостоятельной жизни. При этом и наставники отмечают собственный личностный рост и изменение мировоззрения.

Так например, Ольга Тризно помогает своей подопечной Насте с 2019 года. Сегодня девушке 19 лет: она заканчивает техникум и делает первые шаги к самостоятельной жизни. Ольга и Настя поддерживают связь: наставница даёт советы, радуется успехам подопечной и помогает в трудных ситуациях.

— Помню нашу первую встречу: обаятельную, немного застенчивую и при этом активную девочку, которая напомнила мне меня в таком же возрасте, — вспоминает Ольга. — За время проекта я научилась у Насти лёгкости, не привязываться к вещам. Долго налаживали контакт, но сегодня она звонит мне как родная, и мы много разговариваем обо всём.

До участия в проекте Ольга не взаимодействовала с детьми‑сиротами и имела стереотипные представления о них. Теперь она стремится рассказывать о талантах и способностях таких ребят.

— Среди них много талантливых и интересных детей. Проблемы у них те же, что и у обычных подростков. И им действительно очень нужен наставник, — подчёркивает Ольга.

Ещё один пример — история Владислава, подростка с особенностями развития. Его наставником стал Дмитрий. Вместе с супругой Светланой они оформили разрешение в опеке и начали приглашать мальчика на выходные. Семья учила Владислава ориентироваться в пространстве, пользоваться бытовыми приборами, готовить, общаться и принимать решения самостоятельно. Параллельно они посещали театры, кино, ходили за покупками. Сегодня 18‑летний Владислав живёт самостоятельно, но всегда может рассчитывать на поддержку наставника.

Проект «Два капитана» продолжит работу в регионе. В ближайших планах — расширить сеть центров содействия семейному устройству, участвующих в инициативе, увеличить число наставнических пар, усовершенствовать программы обучения специалистов, а также обсудить лучшие практики на областном форуме специалистов в сфере наставничества, который пройдёт в этом году.