Лиза не пошла в школу в День знаний. Она смотрела в окно на тех, кто спешил на линейки, и не завидовала им
Она и завтра, и послезавтра в школу не пойдёт. Лиза не болеет, она просто не хочет ходить в школу. Вернее, она болела, когда ходила в школу. А когда маме это надоело и она её просто забрала, всё наладилось.
Мама работает, заниматься с Лизой у неё времени нет, нанимать репетиторов денег тоже нет. Мама нашла группы в соцсетях таких же родителей, которые забрали детей из школы, и просто пользуется их советами, как обучать дочку-шестиклассницу. Ведь мама и сама уже забыла школьную программу.
Сначала она очень переживала, но потом увидела, сколько детей не ходит в школу, и успокоилась. Они же как‑то обучаются на дому. Сколько таких детей? Трудно сказать, есть ли статистика? Во всяком случае, она нигде не опубликована. И никто не знает, как живут дети, которых забрали родители из школ. Государство просто отошло в сторону. Может, это хорошо? Хотели же меньше контроля, вот его и вовсе не стало. В данном случае все заботы об образовании детей легли только на плечи родителей. Чаще они активные и умеют защищать интересы своих детей. А если нет?
Что надо, чтобы забрать ребёнка из школы? Просто написать заявление. Документы отдадут, и никогда о нём никто не вспомнит. Во всяком случае, Лиза не ходит в школу уже два года, но никто не поинтересовался – как она? А кто это может быть? Школа? Ей это зачем? Это не её зона ответственности? Социальные службы тоже, к счастью, здесь ни при чём.
И живёт себе Лиза тихонько, в общем, радуется жизни, старается постигать знания, как умеет и как они понимают это с мамой.
Какое будущее ждёт Лизу и множество «не учтённых» школой детей? Возможно, оно не хуже, чем у тех, кто каждый день идёт на уроки. И всё же это новый опыт. В прежней стране такое было бы невозможно – государство, какое бы оно ни было, считало своим долгом отвечать за каждого человека. Иногда эта опека была излишней. Теперь каждый может уйти в свободное плавание, даже ребёнок. Если честно, он государству не особо нужен.
Лиза – смышлёная и активная. Сначала ей не хватало общения с ровесниками, а сейчас привыкла. Просто она так живёт, по‑иному. Кем она станет, когда вырастет? И какой станет? Как и множество детей, которые в эти дни не пошли в школу. Пока они – «невидимки». А когда вырастут, тогда и узнаем – просто такого опыта ещё не было, чтобы жить без звонка.
